Die geforderten «4 K» Kompetenzen des 21. Jh kommen langsam aber sicher im Bildungswesen an. «Kommunikation», «Kollaboration», «Kreativität» und «kritisches Denken» lassen sich nicht mit starren Lehrplänen und Frontalunterricht vermitteln.

Handlungsorientierung, Flipped Classroom, Case-basierter Unterricht, autonomes Lernen, agile Lernumgebungen usw. all diese Ansätze haben gemeinsam, dass der «Lehrer» nicht mehr auf der Bühne steht!  

Und jetzt kommt die Künstliche Intelligenz und stösst die Lehrperson sowieso von der Bühne. Sie macht den Unterricht effizienter, individueller und rund um die Uhr verfügbar. Wer als Lehrperson am Ball bleiben will, muss sich vom Bühnen-Monopol verabschieden und stattdessen Lernprozesse begleiten, coachen, moderieren – und gemeinsam mit den Lernenden neugierig bleiben.

Dieser Schritt runter von der Bühne ist eine Herausforderung und bedingt bei Lehrenden, Lernenden und Schulen das Durchbrechen von langjährig zementierten Mustern.